Анализ полученных результатов и их интерпретация

Педагогические практики » Роль активных форм профориентационной работы в профессиональном самоопределении учащихся старших классов » Анализ полученных результатов и их интерпретация

Страница 3

Анализируя результаты из таблицы 11 проведенного исследования, можно отметить, что у всех детей экспериментальной группы произошло увеличение средних суммарных показателей профессиональной готовности.

Математические расчеты критерия Вилкоксона мы поместили в таблицу 12.

Таблица 12 Расчеты критерия Т при сопоставлении замеров уровня профессиональной готовности старшеклассников

Код испытуемого	Суммарный показатель уровня профессиональной готовности				Разность (t после-tдо)	Абсолютное значение разности	Ранговый номер разности
	Констатирующий этап (tдо)		Контрольный этап (tпосле)
1	74		75		1	1	2
2	61		70		9	9	20
3	39		44		5	5	15,5
4	47		50		3	3	6
5	35		39		4	4	10,5
6	41		45		4	4	10,5
7	51		54		3	3	6
8	54		58		4	4	10,5
9	72		73		1	1	2
10	43		49		6	6	18,5
11	68		71		3	3	6
12	38		43		5	5	15,5
13	62		67		5	5	15,5
14	44	48		4		4	10,5
15	49	54		5		5	15,5
16	62	63		1		1	2
17	67	71		4		4	10,5
18	54	60		6		6	18,5
19	71	75		4		4	10,5
Сумма рангов							206

Страницы: 1 2 3 4

Новости образования:

Использование НИТ в работе школьного психолога
Как уже указывалось выше, под новыми информационными технологиями подразумевается совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации. Персональный компьютер позволяет значительно облегчить и расширить возм ...

Методические требования к работе по коррекции заикания на логопедических занятиях
Дидактический принцип систематичности и последовательности в логопедических занятиях с заикающимися отражается прежде всего в логическом расположении содержания этих занятий, когда сообщение определенных занятий и воспитание навыков правильной речи у заикающихся происходит в строго систематическом ...

Классификация игр
Детские игры разнообразны по своему содержанию, степени самостоятельности детей, формам организации, игровому материалу. Современная отечественная педагогика делит игры на игры, придуманные самими детьми (творческие) и игры, придуманные взрослыми ( игры с правилами). Творческие игры: cюжетно-ролевы ...

Анализ полученных результатов и их интерпретация

Главное на сайте